امکان سنجی ایجاد شبکه اطلاع رسانی برای کتابخانه های آموزشگاهی شهر قم

هدف تحقیق حاضر بررسی وضعیت موجود کتابخانه های آموزشگاهی مقطع راهنمایی شهر قم از نظر منابع، نیروی انسانی، تجهیزات، خدمات، فضا، بودجه و امکانات ماشینی به منظور امکان سنجی ایجاد شبکه اطلاع رسانی برای این کتابخانه ها می باشد. روش تحقیق پیمایشی توصیفی و طراحی سیستم بوده و جامعه مورد پژوهش شامل کل کتابخانه های آموزشگاهی شهر قم می باشد.گردآوری اطلاعات از طریق پریشنامه، مصاحبه و مشاهده مستقیم انجام شده است. تجزیه و تحلیل اطلاعات براساس نرم افزار spss صورت گرفته است.یافته های تحقیق نشان د هنده این است که کتابخانه های مورد بررسی فقط دارای 8 کتابدار با پست کتابداری(4/5درصد) بوده و بقیه کتابخانه توسط دانش آموزان و زیر نظر معاونین پرورشی اداره می شوند.87 مدرسه دارای کتابخانه مستقل بوده و 61 مدرسه دارای کتابخانه مشترک با نمازخانه، اتاق پرورشی و… می باشند.از کتابخانه های مورد بررسی فقط 24 کتابخانه دارای فضای بیش از 25 متر مربع بوده و 123 کتابخانه دارای مساحت زیر 20 متر می باشند. طبق یافته های تحقیق تعداد 137 کتابخانه دارای مجموعه ای با کمتر از 1500 جلد بوده و 140 کتابخانه فاقد بودجه مستقل می باشد. در 148 کتابخانه مورد بررسی فقط 8 رایانه، 5 نرم افزار کتابخانه ای موجود بوده و فقط 6 کتابخانه دارای تلفن می باشد. در نظر سنجی به عمل آمده ، 115 نفر از پاسخ دهندگان کمبود نیروی انسانی، 103 نفر عدم شناخت ویژگیهای شبکه از سوی مسوولین، 112 نفر مشکلات سخت افزاری، 106 نفر کمبود بودجه و 43 نفر کمبود منابع اطلاعاتی را از مشکلات و موانع ایجاد شبکه کتابخانه ای دانسته اند. با توجه به یافته های تحقیق و ضعف کتابخانه های مورد بررسی از لحاظ نیروی انسانی، تجهیزات، منابع و استفاده از تکنولوژی های روز، درحال حاضر امکان ایجاد شبکه اطلاع رسانی در بین کتابخانه های مورد بررسی وجود ندارد. در انتها پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی و بهبود وضعیت کتابخانه ها و استفاده بهینه از امکانات موجود پیشنهادهایی ارائه شده است.